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29 de abril, 2003

Comunicación de Prensa

La Asociación Nacional de Educación Celebra El Día Nacional del Maestro el 6 de Mayo

Unete a los mejores: ¡Enseña!

Washington, D.C. - Detrás de cada uno de nosotros hay por lo menos un maestro extraordinario. Más de 47 millones de niños en las escuelas públicas algun día en el futuro recordarán a un maestro en especial, que les dio inspiración, apoyo, y que los alentó a dar de sí lo mejor. Siempre, pero sobretodo el 6 de mayo, en el Día Nacional del Maestro, honramos con celebraciones a nivel nacional las contribuciones duraderas de todos los maestros.

"Es sencillo, los maestros son nuestros héroes de todos los días", dice Reg Weaver el presidente de la Asociación Nacional de Educación (NEA sus siglas en inglés). "Los maestros son aquellos individuos dedicados que hacen lo mejor para que todos los estudiantes tengan éxito y se conviertan en participantes productivos de nuestra sociedad. Durante el Día Nacional del Maestro en particular, queremos que estos profesionales tan importantes sepan lo que pensamos de ellos".

El Día Nacional del Maestro tuvo su comienzo en 1953 cuando Eleanor Roosevelt convenció al Congreso que proclamara el día para honrar a los maestros. A través de los años la NEA ha continuado con la campaña, culminando en lograr en la década de 1980 fijar el día para el primer martes de cada mayo, haciendo permanente el honor. El lema para la celebración del 2003 no podía ser más apropiado: "Únete a los mejores: ¡Enseña!"

"Son pocos los profesionales que influyen en tantas personas de forma tan importante, haciendo de la carrera docente una de las más creativas, gratificantes e intelectualmente estimulantes que existe", comenta Weaver. Al viajar por todo el país, Weaver siempre insiste en alentar a los estudiantes y a profesionales en medio de sus carreras a considerar dedicarse a la enseñanza.

Continúa la escasez de maestros en muchas regiones. En las escuelas públicas urbanas y rurales en particular es más difícil atraer a maestros con experiencia y altamente calificados. Todas las escuelas se encuentran en una situación de gran necesidad de más maestros hombres y de diferentes razas.

Actualmente más de un tercio de los estudiantes de las escuelas públicas son de diversas razas. Para el año 2025, al menos el cincuenta por ciento de esta población representará los grupos minoritarios, sin embargo, sólo el 13 por ciento de los maestros pertenecen a minorías. En realidad, en varios estados la diversidad en la fuerza laboral docente ha ido disminuyendo ya que los profesionales de grupos minoritarios están optando por entrar en profesiones mejor remuneradas y más respetadas que la enseñanza.

También es problemático que de cada cuatro maestros de escuelas primarias y secundarias, solamente uno es hombre - sólo el 26 por ciento de los tres millones de maestros en toda la nación. Apenas el nueve por ciento de todos los maestros de escuela primaria son hombres.

Esto resulta en un vacío para los muchachos en términos de figuras a quienes emular, y para las muchachas una escasez de figuras positivas masculinas. El problema es tan severo que la NEA ha convertido en prioridad para la organización el reclutamiento de maestros hombres.

"Como estudiante africano-americano en los años cincuenta en los Estados Unidos, mis maestros me dieron una lección incomparable", indica Weaver. "Es verdad que me enseñaron a leer, las matemáticas, y el español. Pero además, me enseñaron que yo podía destacarme. Gracias a su inspiración, yo me hice maestro y enseñé durante 30 años. Ahora soy el presidente de la asociación más grande de profesionales de todo el país.

¿Cuándo fue la última vez que tu trabajo te ofreció la oportunidad de cambiar tan dramática y positivamente la vida de un niño?"

Para aprender mas sobre la enseñanza y las oportunidades en esta carrerra, visita www.nea.org/teacherday. La columna de Reg Weaver sobre este tema también se encuentra en nuestra página de web www.nea.org/columns/rw030430.html.

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La Asociación Nacional de Educación es la mayor organización de empleados profesionales en el país representando a más de 2.7 millones de maestros de primaria y secundaria, profesores universitarios, profesionales de apoyo a la educación, administradores de escuelas, educadores jubilados, y estudiantes preparándose para ser maestros.